作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
班主任在班级管理工作当中,所需要做的不仅仅是规范班级的秩序,更为重要的是要对学生进行有效的德育渗透,引导学生形成良好的德育素质,从而促进与保障学生的长远发展.基于作者自身的实际工作经验与学习认识,主要对如何在小学班级管理工作当中对学生进行有效的德育渗透提出了部分探讨性建议,以期能为教育工作的实践提供参考.
推荐文章
小学班主任班级管理工作中的德育渗透
小学班主任
班级管理
德育渗透
小学班主任班级管理工作中的德育渗透
小学班主任
班级管理
小学德育
小学德育管理工作的有效开展
小学德育
教育管理工作
有效开展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学班级管理工作当中的德育渗透探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 班级管理 德育渗透
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马宗兰 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (17)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
班级管理
德育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导