彰显学生个性演绎意外惊喜

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个性 数学课堂 演绎 教学工作 教学资源 教学智慧 数学教学 风景线
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

多年来,我一直从事数学教学工作,对此有诸多感悟,其中之一就是:我认为数学课堂是千变万化的,再好的预设也不可能预见课堂上可能出现的意外,如果我们能放飞学生的思维,凭着教学智慧把课堂中的非预设变成丰富的教学资源,使数学课堂活起来,那将成为数学教学中一道亮丽的风景线。下面我就从两个“精彩”说起,期待引起同行们的共鸣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海燕		2	0	0.0	0.0