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摘要:
在传统的英语教与学的过程中,教师往往强调过去的知识和记忆,注重语言知识,很少让学生参与,多是单一刺激,以教师为中心,标准化学习,强调理论系统化。为了让英语学习者能把自己主动投身到语言中去,在'做'中学,'玩'中学,体验式教学就能发挥其自身的优势。
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体验式教学在小学英语课堂中的运用
小学英语
体验式教学
课堂教学
基于体验式朗读探究下的小学英语课堂教学
情境
'体验式朗读'
课堂效率
运用
刍议初中英语体验式课堂教学
英语教学
体验课堂
认知感悟
实践反思
素质教育与职高英语课堂教学
素质教育
兴趣教学
听说读写
能力教学
归纳概括
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让体验式教学助力职高英语课堂
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 传统学习方式 体验式教学 情境
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号 G633.41
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1 黄伟霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统学习方式
体验式教学
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
总被引数(次)
197
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