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摘要:
英语写作是高中英语教学的重要部分,但目前写作教学中仍存在一些不利于核心素养培养的因素,如课堂教学模式化、表层化、程式化;缺乏针对文章的深入分析;情感态度价值观目标多为贴标签等。而核心素养在英语写作教学中扮演着至关重要的角色,高考英语改革也对学生提出了新的要求:不能只满足于一些写作技能的获取和词汇的积累,还应深入解读文本,能针对文章内容和作者观点提出自己的想法和做出评价。
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篇名 浅谈提高高三英语写作研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 核心素养 英语 研究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G
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1 石慧 7 0 0.0 0.0
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核心素养
英语
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2095-2112
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