内分泌护理临床带教的难点及对策探讨

• 作者: 胡丹
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: 教学安排模式 手术室护理实习 应用研究
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨内分泌护理临床带教的难点及对策.方法:2017年9月-2018年7月,取在本院100名手术室护理实习学生为对象,运用随机数表的方式将学生分为对照组以及观察组各50例,对照组使常规方式进行教学,观察组则应用内分泌护理临床带教的方式,分析研究两组学生知识吸收状况和相关的培训满意度.结果:观察组学生知识吸收情况显著优于对照组,<0.05.结论:内分泌护理临床带教可以提升学生的学习兴趣,增加学生读教学的认同感,值得进行推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡丹	遵义医科大学附属医院内分泌科	4	1	1.0	1.0