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摘要:
语法教学是高中英语教学中的重点和难点,是我们在英语教学中应该重点关注的内容。本文以名词性从句的教学为例,分析了在高中英语教学中的语法教学策略,为高中英语教学做出了创新性的教学探索。
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用法
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高中生
英语词性
词性教学
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 以名词性从句为例谈高中英语的教学策略
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中英语 语法教学 名词性从句
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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高中英语
语法教学
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