探析如何运用现代信息技术优化初中英语过程性写作教学

• 作者: 陈妙玲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中英语过程性写作 现代信息技术 策略 能力
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 279-280
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

初中英语过程性写作教学关注写作教学过程,包括写前的储备、写中的构思、写后的修改、评价等方面的,提升学生对写作过程的认识,并帮助学生在整个写作过程中通过酝酿、讨论、起草和修改等,提高写作能力.现代信息技术为初中英语过程性写作教学提供了宽广、有效的平台.本文阐述了充分利用现代信息技术与初中英语过程性写作有效整合的必然性以及运用现代信息技术优化英语过程性写作教学策略的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈妙玲		2	0	0.0	0.0