怎样利用小组合作学习促进初中英语学困生转化

• 作者: 郭彦华
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 学困生
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

我们的英语教学到底是为了什么？又是因为什么走到了如今这种不堪的境地？我们的学生两极分化现象越来越严重,课堂上能听懂老师讲课的人,从六年级到九年级逐级减少.是我们做老师的错了吗？我们没能够培养起学生们对英语的兴趣？好像不是.是孩子们错了吗？他们太懒惰,不够聪明？好像也不是.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭彦华		3	0	0.0	0.0