在数学教学中如何培养学生的提问能力

• 作者: 索郎卓玛
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题意识 提问能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 269-269
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

问是智慧的火花,是学习的动力,是打开知识大门的钥匙。完整的数学学习包括学“问”与学“答”两个方面,在教学过程中鼓励和引导学生敢于质疑问难,不仅能激发学生的求知欲望,提高学生分析问题,解决问题的能力,还能培养学生的探究精神和创新意识,所以教会学生提出问题是激励学生进行创造性学习的一个关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索郎卓玛		2	0	0.0	0.0