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教学“生活化”理念在高中化学教学中的体现
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摘要：
高中阶段,学生学习压力较大,在这种情况下,教师应当做出怎样的教学变化帮助学生在轻松愉悦的教学环境下学习、提高知识水平呢?经过教学实践,得到些许启示,在高中化学的学习中,教师应当将化学知识教育与实际生活相结合,做到“教学生活化”,将实际生活中的趣事带入到高中化学课堂中,来吸引高中生学习化学的兴趣,提高学习水平和教学质量。
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文献信息
| 篇名 | 教学“生活化”理念在高中化学教学中的体现 | ||
| 来源期刊 | 高中生学习 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “生活化” 化学实验 化学原理 | ||
| 年，卷（期） | gzsxx_2018,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 184-184 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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“生活化”
化学实验
化学原理
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期刊影响力
高中生学习
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-4772
CN：
42-1784/G4
开本：
出版地：
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
邮发代号：
38-245
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4089
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