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摘要:
培养具备研究能力和应用能力、能够熟练应用某种数据分析工具来解决实际问题的多元化人才是医学大数据时代的要求.Python已经成为流行的编程语言和科学研究的重要平台,语法简洁清晰,具有丰富和强大的标准库及扩展库,免费开源.通过医学人才培养的现状分析,结合Python程序设计课程的教学情况,提出实施课程改革、更新教学内容和教学方法的建议.主要阐述Python语言的特点、教学内容的选取、以学生为中心的教学理念、采用动态交互模式、选择合理的调试方法和工具,并结合相应的实例进行深入分析,希望对相关人员有一定帮助.
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文献信息
篇名 面向研究型及应用型医学人才培养的Python教学探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 研究型 应用型 医学人才培养 Python
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G434
字数 4019字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀敏 28 58 4.0 5.0
2 王希杰 23 43 4.0 5.0
3 刁丽娟 3 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
研究型
应用型
医学人才培养
Python
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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