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摘要:
文章首先对以人为本这以理念进行简要介绍,然后分析以人为本应用于小学班级管理中的重要意义,最后探析以人为本在小学班级管理中的应用策略,旨在为相关人员提供借鉴,提升班级管理水平,同时为小学生的健康成长提供保障.
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"以人为本"的理念在小学班级管理中的运用
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以人文本
班级管理
教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论以人为本在小学班级管理中的应用
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 以人为本 小学 班级管理 应用
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G625.1
字数 2028字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.23.028
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作者信息
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1 刘海艳 4 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
小学
班级管理
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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