高中化学教学中的研究性学习方法探讨

• 作者: 孟莹
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 研究性学习 学习方法 学习动机
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习与生活中选择和确定研究课题,用类似科研的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,具有开放性、自主性、实践性的特征,能够提高化学教学效率和教学质量.教师在化学教学中要灵活运用研究性学习方法,让学生对化学物质及其变化进行探究,进一步理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力.