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摘要:
混合教学模式已经在普通高校、高职高专院校中提出并得以实践,但是面对中职学校往往因为学生特点、教学需求等因素不能 广泛推广实施。本文作者通过长期实践,将中职学校和混合教学相结合,提出了基础理论课和专业实践课的混合教学模式。
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文献信息
篇名 中等职业学校数字校园环境下混合教学模式理论研究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 中职学校 混合教学模式 基础理论课 专业实践课
年,卷(期) dnly_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0125-0125
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖倩 5 0 0.0 0.0
2 韩家森 4 1 1.0 1.0
3 周伟 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
混合教学模式
基础理论课
专业实践课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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