初中数学数形结合教学的意义分析

• 作者: 郭自忠
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 数形结合 意义
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 108
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育理念的中,提倡的是培养学生的思维能力.特别是在初中教学中,由于其具有很强的理论性,学生学习中能够建立很强的逻辑思维.这种思维不仅为学生学习其他科目有很大的作用,而且为学生在以后的工作中提供很大的帮助.在初中数学教学中,将数形结合能够大大提高学生的思维能力,学生能够树立整体看待问题的意识.本文就此具体谈谈初中数学数形结合的意义[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭自忠		4	3	1.0	1.0