谈提高高中英语阅读教学水平的策略

• 作者: 冯明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力."侧重培养阅读能力"是教学大纲中规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的基本方法,又是落实教学实践性的主要途径.加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和运用语言的机会与条件.课内外阅读既可培养学生对语篇进行分析、综合并从中获得信息的能力,也能培养学生的审美情趣,学会欣赏英语文学作品的美,通过自然渗透,陶冶学生良好的情操.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯明		1	0	0.0	0.0