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摘要:
英语语法教学是初中英语教学中的重点内容,英语语法教学效果是否有效直接影响学生的学习效果。但长期以来初中英语语法教学的效果欠佳,这是由于学生个体英语水平参差不齐,以及传统应试教育的影响,再加上教学手段的落后直接导致学生对英语语法学习兴趣不高,学习效率也因此下降。而情景教学法能够有效提高学生兴致,丰富学生的情感体验,并有效解决学习的重点难点,满足学生不同的学习需求。因此,本文就情景教学法在初中英语语法教学中的应用作研究。
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情景教学法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情景教学法在初中英语语法教学中的应用
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 初中英语 英语语法 情景教学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 292-293
页数 2页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
英语语法
情景教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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