实践操作提高学生数学理解能力

• 作者: 陈莉莉
• 来源期刊: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 实录
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉莉		23	36	3.0	6.0