谈语文教学与现代信息技术的整合

• 作者: 杨芙蓉
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 现代信息技术 语文教学 整合 学生主体性 信息技术教育 现代科技手段 语文实践能力 课堂教学效果
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（12）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文课程课标》明确指出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”信息技术以其形、声、光、色的表现手段为语文课堂注入了更多、更新的活力,使学生在轻松、愉悦、自由的氛围中爱学、乐学,会学。“信息技术教育的发展为学生主体性、创造性的发挥创设了最大可能,俨然已成时代教育大势所趋。一线语文教师应从学科出发,充分、合理地把信息技术作为学生认知工具,以求获得最佳的课堂教学效果。

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