高中数学教学中学生发散性思维能力的培养策略

• 作者: 彭波
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中数学教学 学生发散思维 策略
• 年，卷（期）: 2018,（52）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

数学在中学课程体系中占有非常重要的位置,不仅因为它可以提高学生的思维能力,而且对于学生的整体发展,尤其是个人创造力和综合素质的提升,有着非常直接的促进作用,对于学生的发散思维能力培养而言也是重要的因素之一,这符合了我国当今对于人才培养的相关需求.因此,在实际的培养过程中,作为高中数学老师,应当努力激发学生的创造性思维,培养他们的发散能力,使得学生在自主学习中提升个人的综合素质,进而解决相关的问题.笔者试图对此展开研究,谈如何在高中教育中提升数学发散性思维能力的培养,就存在的问题给出相关的策略,为实际的业务展开打下坚实的理论基础.