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摘要:
在我国的教育当中,素质教育的贯彻实施与推广以及新课程改革的不断深入,对于学生主体性的问题成为了新时代教育教学中的广为关注的问题,这也代表着我国现代化教育进入到一个更新、更加科学的阶段。数学知识与概念不管在哪一个阶段都体现了相同的特点,那就是数学的逻辑性、抽象性等的代表性特征,而这对于传统的教学模式如'填鸭式'、'一言堂'等都是不适应数学教学的方法,更不利于学生的自主学习的养成以及自主意识的形成,严重的阻碍了初中数学教学的有效性实现[1]。而在这样的背景之下,如何更加有效地在初中数学的教学课堂中更好地培养学生的自主学习显得极为重要。
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文献信息
篇名 自主性学习教学方法在初中数学教学中的重要性
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 初中数学 自主学习 思维培养 方法策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G633.6
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1 蓝小勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
自主学习
思维培养
方法策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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197
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