探讨新课改背景下提高高中生数学课堂学习参与度的策略

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 数学课堂 学习参与度
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

文章以高中数学课堂教学为研究视角,针对提高高中生数学课堂学习参与度的策略展开分析讨论。希望可以为进一步提高高中数学教学水平贡献绵薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲		1	0	0.0	0.0