运用实践提高初中生语文听说训练

• 作者: 邱艳彬
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 初中生 听说训练 实践 语文学习能力 新课程标准要求 听说能力 教学过程
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程标准要求初中语文教师在教学过程中加强学生听说能力的培养。听说能力的发展对学生的学习具有重要意义。如果学生的听说能力强,就更容易与他人交流,这可以促进语文学习能力的提高。相反,如果学生的听说能力薄弱,将不利于他们的学习和发展。因此,教师可以在教学过程中对学生给予适当的指导,帮助学生发现他们在学习过程中遇到的问题,并通过实践不断提高他们的听说能力,从而提高他们的语文学习成绩。

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1	邱艳彬		2	0	0.0	0.0