学生得意、教师得法、教学得效:体育教育改革中的"三得"机制应用

• 作者: 曾宗全
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生得意 教师得法 教学得效 "三得"机制 应用思路
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

就传统体育教学活动的具体实施状况来说,其中所包含的内容,以及与整个教学活动的实施诉求之间有着本质性差别,特别是体育教学时,学生是否积极融入其中,关系教学活动的实施效果.当然,从目前整个体育教学机制的实施状况看,改革也成为基于诉求影响下的必然抉择.本文拟从当前体育教育改革的实施背景理解入手,从学生、教师和整个教学活动等不同角度具体分析"三得"机制在体育教育改革中的具体应用机制.