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摘要:
在高中生物教学过程中,教师应引导学生热爱自然,懂得尊重生命,认同生命力的顽强,树立保护生态的意识,领悟学习的目的是学会做人,学会生活.本文通过树立生命教育的课堂教学理念,播下生命之花的种子;优化课堂教学框架,绽放"生命之花"两方面论述利用课堂进行生命教育.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生物课堂教学的核心素养研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 生命教育 生物学
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号
字数 2586字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
生物学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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