“少教多学”理论在高中语文教学中的应用策略研究

• 作者: 朱雅迪
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 “少教多学” 教学理念
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着教学事业的不断发展，传统教育模式中的诸多弊端逐渐凸现出来，教师在实际教学中要对教学内容进行深化，而不是固守传统的教学方式，一味按照教学大纲制定教学计划。“少教多学”是一种能够有效提升高中语文教学质量的教学理念，能够让学生对教学内容的理解更为深入，教学内容也能够更加充实、饱满。基于此，笔者在文中围绕“少教多学”教学理念进行了相关探讨，然后提出了几点教学策略，希望为相关教学工作者提供有效参考。

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1	朱雅迪		3	0	0.0	0.0