基于“全学科、全员育人”的学科德育实践研究——以苏州市相城区蠡口中学育人路径为例

• 作者: 宁建英
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 学科德育 立德树人 实践探究
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G631

摘要

深化学科德育是学校教育科学化的必然路径,是传统文化传承的历史抉择,是实现民族复兴的政治要求,是服务地方发展的时代呼唤,是符合课程改革的重要理念。蠡口中学通过不断整合德育内容,不断提高师德水平,不断优化学校管理来进一步彰显学科的德育价值,努力为实现立德树人的根本任务而不断探索。

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1	宁建英		2	0	0.0	0.0