对高中数学函数教学中渗透数学思想方法的分析

• 作者: 仇小华
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中函数 教学思想 渗透方法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课改的指导下，数学教学思想方法的运用，有利于帮助学生形成较好的数学思维，提高学生的学习效率。但在实际教学过程中，数学思想方法在高中数学函数教学的过程中运用的并不理想，本文以数学思想方法的内容为切入点，并提出几点行之有效的渗透方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇小华		2	0	0.0	0.0