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摘要:
基础教育改革正不断地朝着更深的层次发展,随着这一进程的逐步推进,化学学科的教学与千家万户的现实生活的联系也越来越紧密了,化学与生活的结合也被看作是新课程的一条基本理念。本文借助一定的理论与实践分析,简要介绍现阶段高中化学生活化课堂教学的具体状况,指出积极性和局限性,并以高中化学课堂的教学实际为研究基础,结合笔者多年来的教学经验,探讨如何在高中化课堂教学与现实生活的联系展现出来,希望能够给新课程改革提供一些有价值的参考。
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文献信息
篇名 高中化学生活化课堂教学的实践探索
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中化学 生活化 课堂教学
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G424.21
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1 姚军辉 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
生活化
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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