初中英语词汇多样性教学方法初探

• 作者: 陈素燕
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 词汇教学 记忆 文化背景
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

本文针对初中学生词汇记忆难的现状及造成此状况的内在因素,指出采取多样性词汇教学可培养学生学习英语的兴趣从而达到提高词汇记忆的目的,文章分析了多种不同的词汇教学方法,并指出了语言文化背景与词汇学习的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素燕		3	0	0.0	0.0