五项教育,推进中职校《计算机基础》课程育人

• 作者: 何宏宇
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 五项教育 课程育人
• 年，卷（期）: 2018,（5X）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

2017年9月,国家教育部印发的《中小学德育工作指南》中明确指出,学生的德育工作必须坚持常态开展的原则,其实施的途径之一是课程育人。正如教育大师潘光旦所言:所谓教导学生,并不专指在课堂上若干小时的知识传授;小之如教授自己做学问的方法,大之如持躬处世的日常生活,都有重大的教育价值。因此,将中职生培养成为中国新时代特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,就必须要求任教《计算机基础》的中职教师们合理设计教学内容,精心安排教材,将德育五项内容渗透其中,将教书育人融为一体.

作者信息

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1	何宏宇		9	1	1.0	1.0