初中数学教学中数形结合思想的应用研究

• 作者: 方兴燕
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 教学 数形结合思想
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

在当前的教育部门要求下,初中数学教师应该要加大教学力度,培养、提升学生的抽象思维能力,让学生在数学的学习中能够实现综合能力的培养,更好地理解、掌握数学知识.作为初中数学中至关重要的一种思维方式,数形结合思想能够实现数学中数字与图形的有效结合,在一定程度上既能够提高学生的学习效率,降低学生的学习难度,还能够培养学生的数学核心素养,实现学生综合能力的迁移与提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方兴燕		2	0	0.0	0.0