作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学追求"以人为本",旨在建构人的发展新理念.人文素养是语文教学的灵魂,失去人文精神的语文教学是干瘪的、毫无意义的.语文教学中,要尊重学生的人文个性,对学生进行良好的人文熏陶,鼓励学生个性发展,提高学生人文素养,实现人的和谐发展.
推荐文章
小学语文教育中学生人文素养的培养
小学语文教育
人文素养
存在问题
培养策略
浅议小学语文教育中学生人文素养培养策略
小学语文
人文素养
学生
培养策略
小学语文教育中学生人文素养的培养
小学语文
人文素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中学生人文素养培养策略
来源期刊 人文之友 学科
关键词 语文教学 人文素养 培养策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 1840字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.12.230
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
人文素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导