作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。如何在教学实践中处理好两者的关系,实现语文教学的“两性”统一,一直是热点话题。
推荐文章
小学语文教育中学生人文素养的培养
小学语文教育
人文素养
存在问题
培养策略
浅谈中学语文教学中学生人文素养的培养
语文教学
人文素养
独特感受
感染熏陶
小学语文教育中学生人文素养的培养
小学语文
人文素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中学生人文素养的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 工具性 人文性 “两性”统一 语文素养
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒立红 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
工具性
人文性
“两性”统一
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导