新《大纲》下概率教学的几点体会

• 作者: 付永毅
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新《大纲》 概率教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

现在的教学大纲将《概率论与数理统计》作为大学数学课程的三大教学内容之一,受到了前所未有的重视.《大纲》在总体目标中指出:要使学生"经历运用数据描述信息、作出判断的过程,发展统计观念",首次将"统计观念"作为数学课程的重要目标之一,这样做的主要原因是什么?"统计与概率"内容的学习有什么教育价值?怎样培养学生的"统计观念",怎样提高大学生的统计与概率意识?教学的着力点是什么?今天我们就一起来探讨概率论与数理统计的教学.