论小学信息技术教育的诱导式教学

• 作者: 韩雪
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 小学 信息技术教育 诱导教学
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 372
• 页数: 1页
• 字数: 1997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.16.356

摘要

在现阶段的教学改革当中,让学生自主学习非常重要,这样来不断提高学生的学习积极性,就是启发式教学方式所需要达到的效果和目的.启发式教学方式表示是在教学过程中对学生进行适当的引导,来引发学生的独立思考.经过一段时间的实践,已经可以证明,使用诱导教学可以构建起和谐的学习分为,建立师生之间的友好关系,这也给学习的沟通和交流创造了必要条件.本文针对小学信息课程当中使用的诱导式教学的策略进行了简单分析,希望可以给相关工作的开展提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩雪	哈尔滨市道里区新发中心学校胜利小学	11	13	2.0	3.0