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摘要:
随着基础素质教育体系改革的不断深入,初中英语教学中两极分化现象也越发凸显,学生在小学教育中没有形成较高的英语素 养和良好的学习习惯,一旦在初中进行全面素质化教育,以主动学习代替被动听讲,学习成绩的好坏直接取决于学生个人学习能力的高低。
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文献信息
篇名 谈多维互动模式在初中英语教学中的应用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 多维互动 初中英语 教学策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0194-0194
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
多维互动
初中英语
教学策略
研究起点
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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