作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术学科教学中应用设计型学习的教学方式,能够促进高中信息技术课堂更加高效,更加灵动.文章以"信息获取的一般过程"为例,探讨设计型学习的教学背景、教学实施过程和教学反思.
推荐文章
“学案导学”应用于高中信息技术课程教学的研究
“学案导学”
课程改革
评价总结
新课程背景下高中信息技术课程教学设计的探究
新课程
高中
信息技术
课程
教学设计
基于合作学习的高中信息技术课程教学思考
合作学习
高中
信息技术课程
教学策略
新课改下高中信息技术课程自主学习模式的创设
高中信息技术
新课程改革
自主学习模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中信息技术课程设计型学习教学案例解析
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中 信息技术课程 设计型学习 教学案例
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G633.67
字数 1856字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.34.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王德仁 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (24)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术课程
设计型学习
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导