浅议分层教学在高中英语课堂的应用策略

• 作者: 黄仙凤
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中英语 分层教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的广泛推行要求高中教学应在明确学生课堂主体性下,注重全体学生的均衡发展.而在实际课堂教学中,学生的基础水平和理解能力各不相同,如果只使用一种教学方式则会导致水平较高学生难以提升能力、水平较弱学生无法跟上教学进度.为了弥补此类课堂缺陷,教师需要突破传统教学模式的限制,尊重学生的性格特点并实行分层教学模式,使每个学生均能得到一定程度的发展和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄仙凤		2	0	0.0	0.0