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摘要:
本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法、对比研究法的方法,以山西大学体育教育专业健美操普修课"支架式"教学为研究对象,得出健美操普修课支架式教学模式具有可行性和实效性,可以有效提升学生的创编能力,教学能力.
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文献信息
篇名 山西高校体育教育专业健美操普修课支架式教学的研究
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 "支架式"教学 健美操 能力
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 G831
字数 2934字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8902.2018.09.122
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研究主题发展历程
节点文献
"支架式"教学
健美操
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
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