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摘要:
本研究采用CCSS2013版问卷对中央民族大学1208名大学生进行调查,结果显示,(1)中央民族大学师生互动总体情况属于中等偏上水平,在性别、年级、民族上呈现显著差异.(2)中央民族大学在校满意度情况属于中等偏上水平,在性别、年级上呈现显著差异.(3)师生互动与在校满意度呈显著正相关关系,且师生互动对学生在校满意度有显著预测作用.
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性格优势
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中介效应
少数民族大学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民族高校师生互动与在校满意度的相关研究 ——基于中央民族大学的NSSE调查的数据分析
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中央民族大学 师生互动 在校满意度
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 218-219
页数 2页 分类号
字数 2622字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱金玲 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中央民族大学
师生互动
在校满意度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
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52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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