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摘要:
结合实际情况,分析归纳了农村中学历史课学习过程中学生遇到的困难和障碍利用文字、图片和视频等材料实施情境教学不仅能够创设刺激感官的外在环境,而且能够创造认知经验与历史教材相联结的教学情境,而后对在信息技术支持下,如何实施情境教学进行了阐述.
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文献信息
篇名 情境教学在农村中学历史教学中的应用
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 农村中学 历史 情境教学 信息技术
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 372-373
页数 2页 分类号
字数 3209字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.27.130
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴庆茹 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
历史
情境教学
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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