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摘要:
随着新课改和素质教育的不断深入,强调突出学生的主体地位,英语教学应体现出差异化和针对性。初中阶段的学生处于认知 和身心的快速发展中,以个性化教学促进英语教学的普及性,不仅有助于满足学生强烈的求知欲,通过精心的教学设计使重点知识易于被 全体学生接受,更将为学生高阶段的学习和发展夯实基础。因此,如何更好地展开分层教学,提升课堂的有效性,成为广大英语教育工作 者关注的焦点。针对于此,笔者谈谈自身的感受。
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文献信息
篇名 初中英语教学中分层教学法的应用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 初中英语 英语教学 分层教学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0130-0130
页数 1页 分类号 C
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1 刘亚兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中英语
英语教学
分层教学
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
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