作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息技术课程新课标的逐渐深入开展,信息技术课成为必修课,但仍是一门很年轻的学科,目前尚未形成自己较为成熟的教学体系,致使教师在信息技术课程的教学实践中困难重重,出现了很多问题。和谐课堂,何以构建?本文总结了信息技术课堂管理的现状,分析了信息技术课堂管理难的原因,并在此基础上提出若干解决问题的策略。
推荐文章
浅议信息技术课堂管理
信息技术
课堂管理
管理目标
信息技术课堂管理之我见
信息技术
课堂管理
解决对策
如何创建有效信息技术课堂
信息技术
高中教学
有效课堂
如何提高信息技术课堂教学效率
提高
信息技术
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议如何改善信息技术课堂管理
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 信息技术课堂 课堂管理 改善策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术课堂
课堂管理
改善策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导