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摘要:
数列在高考中分值占比较高,已知递推关系求通项公式,出现的频率较高。本文对数列已知递推关系求通项公式,采用构造法进行分析、研究、归类、拓展,能够有效提高学生解题的能力,从而促使学生逻辑思维更加严密,培养良好的思维习惯和素养。
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文献信息
篇名 数列中递推关系求通项公式(构造法)
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 数列 递推关系 通项公式 构造法
年,卷(期) wldh_2018,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G633.62
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数列
递推关系
通项公式
构造法
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