例谈初中几何直观向逻辑推理培养策略

• 作者: 许天增
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 几何直观 逻辑推理 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 字数: 4398字
• 语种: 中文

摘要

如何在平时的教学过程中落实和培养学生的几何直观与逻辑推理能力,这是作为数学教师必须思考的一个问题.本文以[华师大版八年级下学期]的一节《平行四边形》的教学设计为例,阐述教师应该如何引导学生对问题进行探究,激发学生的探索兴趣,从而培养学生的几何直观和逻辑推理能力,提高学生的数学核心素养,提升学生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许天增		1	0	0.0	0.0