案例教学法融入初中政治教学的原则及对策

• 作者: 田海
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中政治 案例教学 意义 原则 对策
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

和传统的纯理论化的政治教学模式相比，案例教学法的融入，能够促使教学内容更加通俗易懂，加深学生对知识的理解。因此，教师在初中政治教学中，应当立足新课程改革的理念，本着针对性、实践性和生活性的原则，积极融入教学案例，提高学生的政治学习效率，构建现代化的、高效的初中政治教学课堂。