浅谈初中物理学生“问题意识”培养策略

• 作者: 杨娟娟 蒙宏林
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 初中物理 培养策略 中学生 物理学习 学生学习动机 学习态度 教育教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

通过对初中生物理问题意识现状的调查分析,结合自身对初中物理教育教学的认识和体会,针对初中物理学习中学生问题意识薄弱的客观事实,本文从以下几个方面谈谈初中物理学习中问题意识的培养策略。一、激发学生学习动机学生是学习的主体,也是学习的内在因素。在物理学习中,学生要想具有较强的问题意识,需要有积极的学习态度,而积极的学习态度主要产生于对学习的需要和动机。强烈的求知欲望是学生问题意识不可缺少的内部力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娟娟		1	0	0.0	0.0
2	蒙宏林		3	0	0.0	0.0