初中生物生活化教学的有效策略

• 作者: 李石妮
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 注重实践 教学拓展
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

生物是一门与生活有密切关系的学科,在日常生活之中处处存在着生物的内容.对于刚进入初中的学生来讲,从生活的角度进行学习会更加容易理解和接受,初中生物课堂生活化教学模式就是在生物教学过程中在学生已经掌握的生活知识基础上,对学生创建符合学生兴趣的学习情境,利用现实生活资源来启发学生,引导学生,将学生从现实生活中引入到生物学习中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李石妮		1	0	0.0	0.0