浅谈高中生物教学策略

• 作者: 陈小川
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课改 高中生物 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

生物学是一门以实验为主的自然科学，通过生物课堂教学能使学生掌握生物学的基础知识、基本原理，同时通过实验教学能提高学生的实验技能。特别是在积极推进新课改的条件下，对于高中生物在培养学生探究能力、创新能力和思维能力，促进手脑并用等方面提出更高的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小川		1	0	0.0	0.0